《爸爸妈妈,我该怎么看书?》读后感600字

  《爸爸妈妈,我该怎么看书?》读后感600字

  【第1篇】

   阅读是我们在生活中必不可少的一部分,从一年级的时候我就很重视孩子的阅读,不断地给他买各种的阅读书目,并且要求他读到一些优美的句子要画出来,还要简单的说一说自己的阅读感受,可是后来我发现这种阅读效果并不好,甚至有一段时间,孩子把本是快乐的阅读当成了一件痛苦的差事,正在我陷入困惑不知道怎么办的时候,老师向我推荐了一本书«爸爸妈妈,我该怎么看书?»。

  读了这本书我的收获颇为丰富,这本书讲述了要做一个读书的人,但读书不能盲目的去选去读,读书我们要享受读书给我们带来的乐趣;读书要有方法,可以随读,细读和进行批判性阅读;要选择阅读经典和名著,这样可以培养耐心和思考力。

  其中让我最深刻的是作者在这本书中讲到自己孩子的一些阅读方法,作者就不让自己的孩子写读后感,更不要求孩子回答任何问题,讲什么道理,还会鼓励孩子读一些少年报,《儿童文学》等杂志,以此来补充语文课的不足。回过头再想想自己是怎么样要求孩子阅读,总是会让他带着任务去阅读,孩子在这种情况下不会想着我读到了什么,只会想我读完这本书要想到什么,也许一开始就带着任务去做这件事情,往往会忽略了最初阅读带来的乐趣,因为他始终会想着:这是我的任务啊!这一点也是我要去学习的,今后我会试着去改变。

  读了这本书也让我认识到阅读能力的提高是需要一个过程的,当你词汇量不足的时候,我们要静下心来慢慢读,读通读顺才能体会其中的快乐。当你词汇量和理解力达到一定程度时,我们也可以选择读整本书,读一些优美的句子给自己增加一些难度,提高自己的阅读趣味。如果我们一开始就去读一些超乎自己理解范围外的或去追求“量”,那我们读书还有什么兴趣和快乐呢?

  读书养心,读书怡人。好书是一扇窗,给你呈现一片蓝天;好书是一座桥,把你引到更新更美的世界;好书是一轮太阳,照亮童年的路,点亮生命的灯。让我们坚持阅读,选对方法,和孩子一起分享阅读的乐趣,一起读书吧!

  【第2篇】

  上周学校老师给家长们推荐了一本叫《爸爸妈妈,我该怎么看书?》的书,希望我们做家长的认真的读一读。抱着学习的心态一路读下去,勾勾画画,收获颇丰。

  这本书的作者是谭旭东老师,他是著名儿童文学作家、亲子教育专家,这是一本囊括近几年国内外著名幼儿文学作家、儿童文学作家以及国际国内著名插画、绘画大师作品的详细儿童阅读指导读物。

  我总结了一下本书中给我们讲述了:要做一个读书的人,我想首先父母要做一个读书的父母,那孩子才能有样学样的做一个读书的人;要享受读书的乐趣;要阅读经典和名著,其好处是可以培养耐心,培养思考力;读书有方法,可以随读、细读和进行批判性阅读;和孩子分享阅读的快乐;养成良好的阅读习惯,即要远离坏书、少读流行书和少看电视,少上网;以及如何高效阅读和文学名著导读等有关阅读的方方面面。

  我的学生时代,家里的条件不好,可看的书很少。所以在我女儿上幼儿园时,我经常借一些绘本回来和她一起阅读,一起看,一起笑,一起简单的沉浸在书的海洋里。随着年龄的增长,识字量的增加,她看的书越来越多,越来越厚,内容也越来越杂。可是我陪着她一起读书的时间却越来越少了,当她喊我时,我总是在说妈妈在做家务呢。现在她已经很少再和我一起讨论看过的书了。看完本书后,我觉得咱是应该好好的检讨一下了。

  书中给孩子们列了一张书单,让我们明白了什么样的书适合自己的孩子,不会再为孩子选课外书而困惑。书中也讲了只要孩子读的书不是不健康的书,就要对孩子的兴趣给予肯定。父母对孩子阅读的引导,不是根据自己的兴趣来的,而是要在尊重孩子兴趣的基础上,尽可能地拓宽孩子的阅读面并提升其品味。前两天女儿还讲到,等她手上的《汤小团》(关于历史东周列国的)看完,借一些和地理英国的书回来给她看一看。对于她的这点小要求,咱还是要努力做到的。

  这本书是收集谭旭东老师写过的一些随笔,讲述了如何建立孩子的自信、自尊、爱心;如何培养孩子的阅读兴趣和习惯;如何培养孩子的艺术特长;倡导宽容有爱的家风等各方面。

  读完这本书,让我明白了阅读养心,阅读怡情,阅读教人审美,阅读让人优雅.

  【第3篇】

   周末:学校的老师推荐了一本《爸爸妈妈,我该怎么看书》的书。这本书是著名儿童作家谭旭东的新作。书中内容丰富,且多元化。针对7—12岁的孩子,分层次、分年龄逐级提供了优秀的阅读书单,同时给予阅读指导,非常实用。对于一名整天忙于工作的家长这本书是一个很不错的选择。

   所谓读万卷书,行万里路。知识对于我们大家来说是非常重要的。可是孩子还小是不懂得这个道理的。那么作为家长们我们又该去扮演一个什么角色?怎样才能让孩子主动去对知识产生兴趣,对读书产生兴趣呢?

   对此我有着以下⒊点看法:

   ①激起孩子的好奇心!以一个故事作为开端。比方说我们在吃饭的时候问孩子,宝贝!你知道我们每天吃的米饭是怎么来的吗?然后告诉孩子,取悯农一诗“四海无闲田,农夫犹饿死”既意思是天下间没有一块不被耕作的农田,可仍然还是有着种田的农夫会被饿死。这是为什么呢?对啊孩子就问了这是为什么呢?当然这就又可以作为明天的故事去讲了。而孩子一旦有了好奇心,这个时候我们就可以去适当的指导孩子去看相对应的书籍。

   ②利用周围的大环境来改变孩子。古语云:近朱者赤,近墨者黑。然而环境对于一个人的改变是有很大作用的。平时我们可以利用周日的时间带孩子去图书馆里,让孩子切身去感受在图书馆里的那种安静的氛围,去跟随大家一同去读书。知识是日积月累的哪怕一天看一页一年也可以看完一本书对吧。

   ③身体力行和孩子一同去看完一本书,看完以后互相给对方讲一个故事。再者和孩子角色互换让孩子当做老师来给我们讲课,宝贝:今天你在学校又学到了什么新知识,不如你做老师来教教妈妈吧!这样不仅锻炼了孩子,又可以知道孩子在课堂上有没有认真的听课,从而使我们全方位的去更了解孩子。

   以上是我个人的一些看法和观点,最后也祝愿我们一(6)班的小朋友们一同开心快乐的学习,健健康康的成长。

本文由逸凡作文发布于600字作文,转载请注明出处:《爸爸妈妈,我该怎么看书?》读后感600字

您可能还会对下面的文章感兴趣: